เอกสารเผยแพร่ |
| 2554 |
ญาณวิทยาของจิตตปัญญาศึกษาในประเทศไทย
| สมสิทธิ์ อัสดรนิธี |
|
| 2555 |
การศึกษาการพัฒนาตนตามแนวทางโยคะองค์รวม ของศรีอรพินโท
| นวลวรรณ ธุวรุ่งเรือง |
|
| 2556 |
ศึกษาการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่นำไปสู่ความเป็นมนุษย์ที่แท้ จากมุมมองตะวันออก
| นายจรายุทธ สุวรรณชนะ |
|
| 2554 |
กระบวนการพัฒนาความเป็นครูจากมิติด้านใน : กรณีศึกษา หลักสูตร SSEHV ของสถาบันการศึกษาสัตยาไส ประเทศไทย
| ธนวัฒน์ ธรรมโชติ |
|
| 2556 |
การงานกับชีวิตด้านในของบุคลากรทางการแพทย์
| พญ.พรพิศ ตรีบุพชาติสกุล |
|
| 2556 |
กระบวนกรแนวจิตตปัญญาศึกษา : การเปลี่ยนแปลงภายในตนบนเส้นทางสู่ชีวิตที่หลอมรวม
| กรนัท สุรพัฒน์ |
|
| 2557 |
เส้นทางการเปลี่ยนผ่านสู่การบริโภคอย่างมีสติ
| อารียา มหาวรมากร |
|
| 2559 |
ความหมายในจิตใจระหว่างการเดินทางแห่งชีวิต : เรื่องเล่าประสบการณ์ของฉัน
| พาณี จรูญทัด |
|
| 2560 |
บนเส้นทางการแสวงหาความเป็นผู้เยียวยาในอุดมคติของฉัน : ภาพสะท้อนความขัดแย้งภายใน และระบบแพทย์แผนไทยประยุกต์ในบริบทสังคมไทยในปัจจุบัน
| จิรารี วีระจาคี |
|
| 2562 |
การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ธรรมะผ่านกระบวนการ จิตตปัญญาศึกษา
| นเรศ เสวิกา |
|
| 2563 |
การวิจัยและพัฒนากระบวนการเรียนรู้การเต้นแทงโก้ อาร์เจนตินาตามแนวทางจิตตปัญญาศึกษา
| นันธนันท์ โพธิ์รักษาเจริญ |
|
| 2564 |
จิตตปัญญาศึกษาตามแนวคิดของอาจารย์หมอประเวศ วะสี(สารนิพนธ์)
| ฐาปนีย์ สังสิทธิวงศ์ |
|
| 2560 |
ประสบการณ์การเรียนรู้เชิงลึกเรื่อง ความอิจฉาของฉัน
| ณัฐพร พร้อมพาณิชย์ |
|
| 2556 |
บนเส้นทางสู่การเป็นโค้ชเพื่อการเปลี่ยนแปลงแนวจิตตปัญญา
| ทัศนีย์ จารุสมบัติ |
|
| 2556 |
ประสบการณ์และกระบวนการในการเปลี่ยนแปลงของเยาวชนบ้านกาญจนาภิเษก
| มัลลิกา ตั้งสงบ |
|
| 2557 |
การเปลี่ยนแปลงชีวิตขั้นพื้นฐานผ่านงานวอยซ์ไดอะล้อค
| วริวรรณ์ วิทยฐานกรณ์ |
|
| 2559 |
การวิจัยนำร่องเพื่อศึกษากระบวนการเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลงบนโลกออนไลน์
| เกศราภา ถนอมศักดิ์ |
|
| 2563 |
ประสบการณ์ภายในของผู้ดูแลผู้มีภาวะซึมเศร้าที่ผ่านโครงการ Mindfulness Care
| ณิทชาภา จิตต์กุศล |
|
| 2560 |
หันหน้าหากันก่อนถึงวันจากลา : การสนทนาเรื่องความตายในครอบครัวของฉัน
| ปฏิพัทธ์ อนุรักษ์ธรรม |
|
| 2555 |
การพัฒนาปัญญาด้วยกระบวนการเรียนรู้แนวจิตตปัญญาศึกษา : กรณีศึกษาโรงพยาบาลน้ำเกลี้ยง จังหวัดศรีษะเกษ
| อริสา สุมามาลย์ |
|
| 2556 |
การพัฒนามิติภายในผ่านกระบวนการฝึกฝนกลองชัยมงคล
| รัชนี วิศิษฎ์วโรดม |
|
| 2557 |
ความคงทนในการเรียนรู้เพื่อสร้างอุปนิสัยที่ดีงาม: กรณีศึกษาศิษย์เก่าโรงเรียนสัตยาไสที่จบการศึกษาระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 6
| รักษมล ตั้งคุณกิตติ |
|
| 2559 |
การใคร่ครวญด้านในผ่านประสบการณ์ความเป็นแม่ของฉัน
| เมย์ลภัส บุญสิทธิ์วิจิตร |
|
| 2563 |
การพัฒนากระบวนการเพื่อการเชื่อมโยงกับธรรมชาติโดยใช้ วิทยาศาสตร์แบบเกอเธ่บนพื้นฐานจิตตปัญญาศึกษา
| ดร.สิรินันท์ นิลวรางกูร |
|
| 2560 |
การเดินทางสู่มิติด้านในเกี่ยวกับความเป็นเพศ เมื่อฉันได้ไปใช้ชีวิตร่วมกับเพื่อน
| วารุณี นิลพันธ์ |
|
| 2556 |
พระพุทธศาสนาเพื่อสังคม : กรณีศึกษาพระไพศาล วิสาโล
| ยุทธนา เรืองลอยขำ |
|
| 2557 |
ความเชื่อมโยงของวิถีสตรีนิยมกับการเติบโตด้านใน
| อวยพร สุธนธัญญากร |
|
| 2559 |
เมื่อฉันเป็นกระบวนกร : กระจกสะท้อนความเข้าใจในตัวฉัน
| ธนิดา อภิสิทธิ์ |
|
| 2563 |
การบ่มเพาะความเข้าอกเข้าใจผู้อื่นผ่านกระบวนการละครภาพ
| ปัทฐมิกา ปิ่นเงิน |
|
| 2560 |
บาดแผลและบทเรียน : ประสบการณ์เยียวยาบาดแผลภายในตน
| ฆนรส ตัญยงค์ |
|
| 2557 |
ความ (ไม่) รู้ของผู้ทำนาย : การสืบค้นตัวตนจากเรื่องเล่าบนฐานของอัตชีวประวัติ
| จักกาคม มหิสรากุล |
|
| 2559 |
การสะท้อนตนเองบนเส้นทางครูแพทย์ของผู้วิจัย
| นติมา ติเยาว์ |
|
| 2563 |
จิตตปัญญาคาเฟ่: ร้านกาแฟเพื่อการเรียนรู้ตามแนว จิตตปัญญา
| การวิก กีรติวุฒิ |
|
| 2560 |
เมื่อพี่สาวของฉันป่วยเป็นมะเร็ง : เรื่องเล่าเกี่ยวกับความเจ็บปวดและการเข้าถึงความหมายแห่งการมีชีวิตอยู่
| สุวภัทร บุญญธบัญช์ |
|
| 2557 |
บนเส้นทางชีวิตภายในของหมอประเวศเส้นทางสู่ความสุขของคนทั้งหมด
| จารุปภา วะสี |
|
| 2559 |
การเดินทางด้านในของบุคลากรทางการแพทย์ในฐานะผู้ดูแลผู้ป่วยระยะท้าย
| นัยนา บูรณชาติ |
|
| 2563 |
ประสบการณ์การเปลี่ยนแปลงภายในของฉันจากการวาด ลายเส้นเซนแทงเกิล
| เบญจมาศ ธีระโรจนพงษ์ |
|
| 2560 |
มิติภายในของกระบวนกรสู่เส้นทางการเปลี่ยนแปลงมิติภายในของฉันในฐานะกระบวนกร
| ฐาณารัตน์ สุธนากุลวิทย์ |
|
| 2559 |
ภาพสะท้อนในตัวฉันผ่านบทสนทนากับผู้ต้องขังชายในโลกบางขวาง
| ประภาพร อนุมานไพศาล |
|
| 2563 |
การศึกษาการจัดหลักสูตรการฝึกอบรมทักษะภาวะผู้นำ เชิงเอื้ออำนวยตามแนวทางจิตตปัญญาศึกษา: กรณีศึกษา ฝ่ายเภสัชกรรม โรงพยาบาลศิริราช
| เสาวณีย์ สุวรรณรงค์ |
|
|
|
