กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการ ครูผู้ยกระดับจิตใจและความเป็นผู้นำ หรือ Transformative Educators and Leadership

12 มกราคม 2567

การฝึกอบรมครั้งนี้ เป็นการจัดอบรมแบบโครงการต่อเนื่องเป็นปีที่ 3 สำหรับ “ครูทันตแพทย์” จำนวน 12 คน ภายใต้โครงการหยั่งรากจิตตปัญญาสู่สังคมแห่งความสุข

โครงการ “หยั่งรากจิตตปัญญาสู่สังคมแห่งความสุข : เส้นทางสู่สุขภาวะทางปัญญา”

สำหรับบุคลากรการแพทย์ คณะทันตแพทย์ มหาวิทยาลัยมหิดล

จัดขึ้นวันที่ 12-14 มกราคม 2567 ณ แวลลี่ การ์เดนท์ อ.มวกเหล็ก จ.สระบุรี

การฝึกอบรมครั้งนี้ เป็นการจัดอบรมแบบโครงการต่อเนื่องเป็นปีที่ 3 สำหรับ “ครูทันตแพทย์” จำนวน 12 คน ภายใต้โครงการหยั่งรากจิตตปัญญาสู่สังคมแห่งความสุข โดยมีวิทยากร ได้แก่ รศ.ดร. โสรีช์ โพธิแก้ว อ.ดร.เพริศพรรณ แดนศิลป์ และคณะ มีวัตถุประสงค์เพื่อให้เป็นพื้นที่แบ่งปันประสบการณ์การนำจิตตปัญญาไปปรับใช้กับการงาน และการดูแลนักศึกษาทันตแพทย์ รวมถึง ได้ต่อยอดการเรียนรู้ทั้งการเติบโตภายใน และความเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่ขยายออกไปปรากฏยังพื้นที่รอบตัวของกลุ่มอาจารย์

ประสบการณ์อันมีค่าที่ผู้เข้าอบรมร่วมแบ่งปันให้แก่กันและกัน สะท้อนให้เห็นถึงความเปลี่ยนแปลงเติบโตภายในตนเอง และความเติบโตที่ขยายออกไปปรากฏในพื้นที่ต่างๆ รอบตัว ดังเช่น

- การจัดกิจกรรมและบรรยากาศการเรียนการสอนในห้องเรียนที่เอื้อให้เกิดการเรียนรู้วิชาการควบคู่ไปกับการพัฒนาสุขภาวะของครูและนักศึกษา

- การปรับรูปแบบรายวิชาที่ช่วยพัฒนาและดูแลงานวิจัยให้นักศึกษา

- การสอนนักศึกษาตรวจชั้นคลินิกที่เป็นการ “ชี้-ชวน-ชม” เห็นคุณค่า ชี้แนะให้ทำงานได้อย่างถูกต้อง และให้กำลังใจที่จะพัฒนาตนเอง ซึ่งเอื้อต่อการเรียนรู้มากกว่าการตำหนิ หรือ กล่าวโทษ

- การเป็นแบบอย่างและเอื้อให้นักศึกษารับฟังและดูแลคนไข้ด้วยใจที่กรุณา

- การดูแลจิตใจที่เป็นทุกข์ของนักศึกษาที่มาปรึกษาอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยที่ครูมีแนวทาง “self-care” ลดการแบกความทุกข์ใจไปด้วยอย่างที่เคยเป็นมา

- การสื่อสารอย่างสร้างสรรค์และสัมพันธภาพที่ดีต่อกันกับเพื่อนร่วมงาน

- proactive management

-เกิดการขับเคลื่อนนโยบายการผลิตทันตแพทย์ที่เป็นเลิศทางวิชาการและมีความสุขไปพร้อมๆ กันเกิดเครือข่ายทันตแพทย์ ที่ร่วมกันวางแนวทางผลิตทันตแพทย์ที่มีความสมรรถนะในการดูแลรักษาผู้ป่วยและหัวใจความเป็นมนุษย์ที่เต็มอิ่มงดงาม

ตัวอย่างบทสะท้อน ของ ครูทันตแพทย์

“เมื่อครูทันตแพทย์คนหนึ่งมีทัศนะ และท่าทีการกระทำ ที่เปลี่ยนแปลง ย่อมส่งผลต่อความสุขเบิกบานใจและคุณภาพในการงานของตนเอง ส่งผลต่อครอบครัว ต่อนักศึกษา ต่อเพื่อนร่วมงาน ต่อคนไข้ ต่อภาควิชา ต่อองค์กร ต่อวิชาชีพ และขยายไปสู่สังคม ไม่มีที่สิ้นสุด ... และผลกระทบที่เป็นประโยชน์เช่นนี้ จึงเป็นเหตุผลสำคัญที่โครงการนี้จะสืบเนื่อง และขยายต่อๆ ไปในวงการวิชาชีพ และทุกๆ ที่”

กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการ ครูผู้ยกระดับจิตใจและความเป็นผู้นำ หรือ Transformative Educators and Leadership

ภาพกิจกรรม

Related Posts

แนวทางการขับเคลื่อนจิตตปัญญาในสถานศึกษาสังกัด สอศ. โครงการหยั่งรากจิตตปัญญา สู่สังคมแห่งความสุข

อันธิฌา แสงชัย – อาจารย์ แม่มด นักเคลื่อนไหว ผู้เยียวยาใจและจิตวิญญาณ

ศูนย์จิตตปัญญาศึกษา มหาวิทยาลัยมหิดล

ติดตามเรา