บันทึกแห่งความทรงจำ บนเส้นทางการจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง โครงการจากใจสู่ใจฯ ภายใต้โครงการนวัตกรรมทางสังคม (Social Innovation) เพื่อขับเคลื่อนนโยบายความครอบคลุมทางสังคม (Social Inclusive
- 18 มีนาคม 2567
ระหว่างวันที่ 18-29 มีนาคม 2567 ณ เรือนจำกลางขอนแก่น
บันทึกเรื่องราวโดย อ.จรายุทธ สุวรรณชนะ
บันทึกแห่งความทรงจำ บนเส้นทางการจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง
โครงการจากใจสู่ใจฯ ภายใต้โครงการนวัตกรรมทางสังคม (Social Innovation)
เพื่อขับเคลื่อนนโยบายความครอบคลุมทางสังคม (Social Inclusiveness) ระหว่างวันที่ 18-29 มีนาคม 2567
ณ เรือนจำกลางขอนแก่น
บันทึกเรื่องราวโดย อ.จรายุทธ สุวรรณชนะ
บันทึกแห่งความทรงจำ บนเส้นทางการจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง
โครงการจากใจสู่ใจฯ ภายใต้โครงการนวัตกรรมทางสังคม (Social Innovation) เพื่อขับเคลื่อนนโยบายความครอบคลุมทางสังคม (Social Inclusiveness) ระหว่างวันที่ 18-29 มีนาคม 2567 ณ เรือนจำกลางขอนแก่น
บันทึกเรื่องราวโดย อ.จรายุทธ สุวรรณชนะ
"10 วันนี้ผ่านไปเร็วมาก จนผมรู้สึกว่า ช่วงเวลาแห่งความสุขในชีวิตเรา ทำไมมันผ่านไปเร็วจัง ผมอยากให้ มีโครงการดีๆ แบบนี้อย่างต่อเนื่อง"
"ขอบคุณที่นำความรู้ดีๆมาให้ ทำให้ผมได้เข้าใจคนรอบข้าง ได้เข้าใจตัวเอง ได้เข้าใจสังคม ทำให้ผมได้มีพื้นที่ในการบอกเล่าเรื่องราวชีวิตของตัวเอง และทำให้ผมได้รับฟังเรื่องราวของเพื่อนๆด้วยเช่นกัน
"เหมือนผมได้แม่กลับคืนมา ตลอดชีวิตที่ผ่านมา ผมสงสัยเสมอว่าแม่รักผมหรือเปล่า และที่ผ่านมาผมไม่เคยบอกรักแม่ หลังจากเรียนกับพี่แล้ว ผมจะกลับไปกอดแม่ พร้อมกับบอกรักแม่ ไปกราบขอโทษท่าน"
บางถ้อยคำที่กลั่นออกมาจากความรู้สึกของคนหลังกำแพง หลังจากที่เราร่วมกันสร้างพื้นที่การเรียนรู้ เพื่อการเปลี่ยนแปลงเติบโตจากภายใน ผ่านกระบวนการเรียนรู้แบบจิตตปัญญา หลักสูตรการปรึกษาเพื่อฟื้นฟูศักยภาพความเป็นมนุษย์หรืออำนาจภายใน ซึ่งนำพาการเรียนรู้โดยศิษย์เก่าและนักศึกษาจิตตปัญญา ภายใต้การสนับสนุนของศูนย์จิตตปัญญาศึกษา มหาวิทยาลัยมหิดล
เนื้อหาสำคัญของหลักสูตร มีอยู่ 3 ส่วน ดังนี้
1.องค์ความรู้และแนวคิดต่างๆ เช่น กรอบวิเคราะห์เรื่องอำนาจ ระบบเพศ การจัดการความเครียด สุขภาวะ 5 ด้าน แนวทางการปรึกษาเพื่อฟื้นฟูอำนาจภายใน
2.การฝึกทักษะการปรึกษา เช่น การฟัง การจับประเด็นสรุปสาระสำคัญ การตั้งคำถาม การบอกจุดแข็ง การให้ข้อมูล
3.การพัฒนาศักยภาพภายในของผู้รับการปรึกษา เช่น การฟื้นฟูอำนาจภายใน การจัดการอารมณ์ การจัดการความเครียด การรักและดูแลตัวเอง การสร้างความมั่นคง ภายใน การสร้างความตระหนักรู้และเท่าทันตัวเอง
พี่น้องหลังกำแพง บอกกับเราว่า เป็นกระบวนการเรียนรู้ ที่เข้าใจและเข้าถึงง่าย มันเป็นเรื่องจริงที่อยู่ในชีวิตของเรา ซึ่งเราไม่เคยได้เรียนมาก่อน มันจึงนำไปใช้ได้จริงในชีวิต นับว่าเป็นช่วงเวลาดีๆ ในชีวิต ที่เราก้าวมาร่วมกันสร้างพื้นที่การเรียนรู้ดีๆให้เกิดขึ้นในสังคม
ก่อนจากลา เราได้บอกกับทุกคน รวมถึงพวกเราเอง ที่มาร่วมกันสร้างพื้นที่ดีๆให้เกิดขึ้นนี้ว่า ไม่ว่าจะเกิดวิกฤตอะไรในชีวิต.... อย่าได้สูญสิ้นศรัทธาต่อตัวเอง ต่อเพื่อนมนุษย์ และอย่าได้ทอดทิ้งการเรียนรู้และการฝึกฝนขัดเกลาตัวเอง เพื่อให้เติบโตจากภายใน เพื่อให้เรามีความมั่นคง เพื่อที่จะอยู่กับชีวิตที่ไม่มีความแน่นอน เราจากลาแยกย้ายกันไปเรียนรู้และฝึกฝนกับตนเอง เพื่อจะได้กลับมาสร้างพื้นที่การเรียนรู้ร่วมกันอีก
ดำเนินโครงการและจัดกิจกรรมโดย
อ.มัลลิกา ตั้งสงบ โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (ศิษย์เก่าจิตตปัญญาศึกษา)
อ.จรายุทธ สุวรรณชนะ กระบวนกรอิสระ / หลักสูตรครูผู้สร้างการเปลี่ยนแปลง (ศิษย์เก่าจิตตปัญญาศึกษา)
อ.ปิยะพร เรืองฤทธิ์ นักจิตวิทยา (นักศึกษาจิตตปัญญาศึกษา)
อ.ดร.ปฏิพัทธ์ อนุรักษ์ธรรม อาจารย์ (ศิษย์เก่าจิตตปัญญาศึกษา)
โครงการจากใจสู่ใจฯ ภายใต้โครงการนวัตกรรมทางสังคม (Social Innovation) เพื่อขับเคลื่อนนโยบายความครอบคลุมทางสังคม (Social Inclusiveness) ระหว่างวันที่ 18-29 มีนาคม 2567 ณ เรือนจำกลางขอนแก่น
บันทึกเรื่องราวโดย อ.จรายุทธ สุวรรณชนะ
"10 วันนี้ผ่านไปเร็วมาก จนผมรู้สึกว่า ช่วงเวลาแห่งความสุขในชีวิตเรา ทำไมมันผ่านไปเร็วจัง ผมอยากให้ มีโครงการดีๆ แบบนี้อย่างต่อเนื่อง"
"ขอบคุณที่นำความรู้ดีๆมาให้ ทำให้ผมได้เข้าใจคนรอบข้าง ได้เข้าใจตัวเอง ได้เข้าใจสังคม ทำให้ผมได้มีพื้นที่ในการบอกเล่าเรื่องราวชีวิตของตัวเอง และทำให้ผมได้รับฟังเรื่องราวของเพื่อนๆด้วยเช่นกัน
"เหมือนผมได้แม่กลับคืนมา ตลอดชีวิตที่ผ่านมา ผมสงสัยเสมอว่าแม่รักผมหรือเปล่า และที่ผ่านมาผมไม่เคยบอกรักแม่ หลังจากเรียนกับพี่แล้ว ผมจะกลับไปกอดแม่ พร้อมกับบอกรักแม่ ไปกราบขอโทษท่าน"
บางถ้อยคำที่กลั่นออกมาจากความรู้สึกของคนหลังกำแพง หลังจากที่เราร่วมกันสร้างพื้นที่การเรียนรู้ เพื่อการเปลี่ยนแปลงเติบโตจากภายใน ผ่านกระบวนการเรียนรู้แบบจิตตปัญญา หลักสูตรการปรึกษาเพื่อฟื้นฟูศักยภาพความเป็นมนุษย์หรืออำนาจภายใน ซึ่งนำพาการเรียนรู้โดยศิษย์เก่าและนักศึกษาจิตตปัญญา ภายใต้การสนับสนุนของศูนย์จิตตปัญญาศึกษา มหาวิทยาลัยมหิดล
เนื้อหาสำคัญของหลักสูตร มีอยู่ 3 ส่วน ดังนี้
1.องค์ความรู้และแนวคิดต่างๆ เช่น กรอบวิเคราะห์เรื่องอำนาจ ระบบเพศ การจัดการความเครียด สุขภาวะ 5 ด้าน แนวทางการปรึกษาเพื่อฟื้นฟูอำนาจภายใน
2.การฝึกทักษะการปรึกษา เช่น การฟัง การจับประเด็นสรุปสาระสำคัญ การตั้งคำถาม การบอกจุดแข็ง การให้ข้อมูล
3.การพัฒนาศักยภาพภายในของผู้รับการปรึกษา เช่น การฟื้นฟูอำนาจภายใน การจัดการอารมณ์ การจัดการความเครียด การรักและดูแลตัวเอง การสร้างความมั่นคง ภายใน การสร้างความตระหนักรู้และเท่าทันตัวเอง
พี่น้องหลังกำแพง บอกกับเราว่า เป็นกระบวนการเรียนรู้ ที่เข้าใจและเข้าถึงง่าย มันเป็นเรื่องจริงที่อยู่ในชีวิตของเรา ซึ่งเราไม่เคยได้เรียนมาก่อน มันจึงนำไปใช้ได้จริงในชีวิต นับว่าเป็นช่วงเวลาดีๆ ในชีวิต ที่เราก้าวมาร่วมกันสร้างพื้นที่การเรียนรู้ดีๆให้เกิดขึ้นในสังคม
ก่อนจากลา เราได้บอกกับทุกคน รวมถึงพวกเราเอง ที่มาร่วมกันสร้างพื้นที่ดีๆให้เกิดขึ้นนี้ว่า ไม่ว่าจะเกิดวิกฤตอะไรในชีวิต.... อย่าได้สูญสิ้นศรัทธาต่อตัวเอง ต่อเพื่อนมนุษย์ และอย่าได้ทอดทิ้งการเรียนรู้และการฝึกฝนขัดเกลาตัวเอง เพื่อให้เติบโตจากภายใน เพื่อให้เรามีความมั่นคง เพื่อที่จะอยู่กับชีวิตที่ไม่มีความแน่นอน เราจากลาแยกย้ายกันไปเรียนรู้และฝึกฝนกับตนเอง เพื่อจะได้กลับมาสร้างพื้นที่การเรียนรู้ร่วมกันอีก
ดำเนินโครงการและจัดกิจกรรมโดย
อ.มัลลิกา ตั้งสงบ โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (ศิษย์เก่าจิตตปัญญาศึกษา)
อ.จรายุทธ สุวรรณชนะ กระบวนกรอิสระ / หลักสูตรครูผู้สร้างการเปลี่ยนแปลง (ศิษย์เก่าจิตตปัญญาศึกษา)
อ.ปิยะพร เรืองฤทธิ์ นักจิตวิทยา (นักศึกษาจิตตปัญญาศึกษา)
อ.ดร.ปฏิพัทธ์ อนุรักษ์ธรรม อาจารย์ (ศิษย์เก่าจิตตปัญญาศึกษา)
Related Posts
กลุ่มเครือข่ายวิทยาลัย อาชีวะนครสวรรค์ 5 สถาบัน
ดำเนินการจัดกิจกรรมเพื่อบ่มเพาะผู้นำเพื่อการเปลี่ยนแปลงให้กับกลุ่มเครือข่ายอาชีวศึกษานครสวรรค์ 5 สถาบัน จากวิทยาลัยารอาชีพนครสวรรค์ วิทยาลัยการอาชีพตากฟ้า วิทยาลัยเทคนิคนครสวรรค์ วิทยาลัยการอาชีพบรรพตพิสัยและวิทยาลัยอาชีวศึกษานครสวรรค์ จำนวน 24 คน
โครงการหยั่งราก 07/9/2023
ยอมรับตัวตนและโอบอุ้มความเปราะบาง เพื่อสร้างพื้นที่ปลอดภัยและสมดุลในใจไปกับ Studio Persona
“ปัทคิดว่าในวัยเด็กหรือในวัยหนึ่ง มันจะมีช่วงที่เรารู้สึกว่าเราต้องการเชื่อมโยงเพื่อเติบโต เรียนรู้ หรือเพื่อพัฒนาศักยภาพของตัวเอง เราก็เลยไปเชื่อมโยงกับอย่างอื่นแทน อย่างเช่นเชื่อมโยงกับการวาดรูประบายสีและจินตนาการของตัวเองแทน คำว่า โดดเดี่ยว
โครงการหยั่งราก 24/2/2023
กิจกรรมที่ 23 Coaching กลุ่มอาจารย์วิทยาเขตนครสวรรค์ จัดกระบวนการครั้งที่ 1
วันที่ 26-27 ธันวาคม พ.ศ.2566 ณ ห้องประชุมนิภาธรรมวงศ์ อาคารปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ จ.นครสวรรค์
โครงการหยั่งราก 26/11/2023
ติดตามเรา
Copyright © 2023 www.ce.mahidol.ac.th
- เว็บไซต์นี้ใช้คุกกี้ (cookie) เพื่อพัฒนาประสบการณ์การใช้งานของผู้ใช้ให้ดียิ่งขึ้น โดยการเข้าใช้งานเว็บไซต์นี้ถือว่าผู้ใช้ยอมรับ นโยบายเว็บไซต์และความเป็นส่วนตัว